西南政法大学石瓦坡豪华“主播团”线上开讲啦!

时间:2020-03-07 18:46:31 作者:admin 热度:99℃

华龙网-新重庆客户端3月7日5时45分讯(李婷婷 刘春容)日前,西南政法大学开始网上授课,该校老师们做起了专业教师“主播”,在线上化身“段子手”、开展“双师同堂”、游戏教学等,创意十足的线上教学风格获得同学们一致好评,也成为了大家心中新晋的石瓦坡“主播团”。

该校民商法学院侯国跃老师巧妙构思,把“藤藤菜面馆”从线下“搬”到线上,在网课期间呈现法律实例,课程以老师讲授为主,以老师为主导进行互动;通过组织同学“追剧说法”,探讨热门影视剧涉及到的法律问题;通过情景再现的方法分享生活中的法律原理、讲台上的金句名言。

在侯国跃老师的引导下,该院学生进行自习,老师进行问题提炼、学习引导、案例讨论、在线答疑等。“从学生互动等情况来看,该方法效果可观,同时,老师利用线上教学可多次学习、多次复盘的优势,也落实了课堂效率。”

侯国跃老师组织同学线上“追剧说法” 西南政法大学供图 华龙网发

经济法学院卢代富老师、谭贵华老师开展“双师同堂”,由卢代富老师和谭贵华老师同时在线进行网上授课。上课期间,两位老师在群内采取一问一答的引导式教学,将部分相关问题抛给同学们,同学们可以自由发表自己的观点和意见。整个群里的学术讨论氛围非常浓厚。

卢代富老师还专门针对线上教学的特点,在线下教学的基础上进行了“二次备课”,提前准备好了丰富的教学互动内容,不仅课堂互动及时有效,还达到了很好的启发式教学的效果。

什么是民事诉讼法?该校法学院谷佳杰老师在课上说:“自古深情留不住,总是套路得人心,套路是什么?是程式化的技巧与方法,而民事诉讼法就是一门关于套路的学问。”因为上课喜欢用贴近同学们日常生活的搞笑段子活跃课堂氛围,以更生动有趣的方式授课,同学们总是称他为“慕课段子手”。

谷佳杰说:“尽可能采用风趣幽默的话语来调节课堂氛围,让学生在繁忙的课程压力下尽可能轻松学习,同时不断穿插实践案例尤其是轰动性案例来印证理论知识,让学生觉得所学知识可以应用于司法实践。”

此外,谷佳杰老师还一直在微博上运维 《民事诉讼法学》在线开放课程,就考研、出国、就业、读书等等心得与同学们开展互动,交流各种信息,微博上的同学们戏称他是“石瓦坡慕课运维鬼才”。

法学院谷佳杰老师成了“慕课段子手” 西南政法大学供图 华龙网发

政法学院何永红老师则用外文短文帮助同学了解各国宪法观,每节课前,何永红老师都会准备短小精炼又易懂的外文时政短文,且与课堂所讲内容紧密联系,课堂上讲解的时候,老师会强调几个比较重要的词汇,涉及到本节课的概念理解。之后便带领着学生阅读,逐字逐句地翻译。有些句子需要结合具体的语境,何老师会进行分析,并且和本节课的主旨相结合进行讲解。站在国人的视角上来理解外国宪法的相关知识,对同学们的帮助无疑是非常大的。

该校国际法学院刘畅老师认为,“报送教学日志+教学信息员群=更好的教学方案。”在线上教学期间,为保证教学顺利进行,刘畅严格按照教师教学日志报送制开展教学工作,以便学院领导可以及时掌握教学情况,并调整方案。同时,刘畅老师还会按照教学信息员制开展教学工作,与其他老师一起,在教学信息员群“打卡”,及时反馈课堂情况、沟通及协调解决授课期间的问题,从而调整更合适的教学方法,为同学们带来更优质的学习体验。

“保持良好的教学状态不仅是此次抗疫工作在教学领域的体现,本身也是师德师风的体现,故应当树立在家也是上班、在家也应追求好的教学质量这一积极教学态度。”刑事侦查学院王跃老师利用此次时机,主动进行相关信息技术教学手段的学习,例如录屏、视频课程剪辑,熟悉在线教学平台功能,同时还对学院的老师们开展了相关的培训。

谢柳芳老师对课堂过程进行全程管控  西南政法大学供图 华龙网发

商学院谢柳芳老师采用“四法两融入”模式对课堂过程进行全程管控,授课时穿插课堂“抢答”“提问”“讨论”“随堂练习”等互动环节,以保证线上教学效果与教学质量。同时,坚持“两个融入”:将时事、实际案例融入教学;将学生学习主动性融入教学。在该教学模式的指导下,同学们全员按时到课、全程在线认真听课、课上积极发言,课堂效果良好。

经济学院陈志英老师为金融学专业CFA实验班学生讲授的数量分析课程,紧紧围绕人才培养方向,以CFA考试官方教材为基础,双语教学。充分利用腾讯课堂直播教学的优势,将教学展示区、讨论区、QQ群联动使用,实时测试了解学生掌握情况;教学内容清晰,教学效果深受学生好评。

在课堂教学中,该校外语学院曾容老师创新性地让全班一起通过设计好的英语小程序,完成了紧张刺激的“地震逃生”游戏。同学们会在游戏预设的场景中(比如在家、在户外)选出可以安全避险的选项,十秒后(即场景中的地震来临时)可以检验同学们选择的方式是否正确。重点是游戏结束后同学们要继续分小组用英语总结在户内和户外的逃生技巧并汇报,让同学们在游戏中学到新知识并通过讨论进行夯实。

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